Autenticación biométrica y dispositivos basados sobre movilidad fueron parte de las tecnologías con las que estudiantes de la Escuela de Ingeniería UC se atrevieron a innovar en la tercera versión de la feria de posters del curso Sistemas de Información.

Un automóvil que identifica las preferencias de sus pasajeros, un servicio de préstamo de bicicletas que permite dejarlas estacionadas en cualquier lugar, una tienda en línea para que usuarios de teléfonos inteligentes busquen aplicaciones de su interés y un software para simular cirugías en tres dimensiones fueron parte de las ideas presentadas por alumnos del curso Sistemas de Información, en la tercera versión de su feria de posters.

Según explicaron los académicos a cargo del curso, Valeria Herskovic y Jaime Caiceo, el propósito de la feria fue lograr que los estudiantes “aprendieran a ver el potencial de negocios de una tecnología determinada y presentar sus ideas a un público no experto en tecnologías de información”. Para asegurarse del cumplimiento de este objetivo, ambos profesores del Departamento de Ciencia de la Computación UC (DCC UC) evaluaron el desempeño sus estudiantes, quienes se agruparon en equipos y presentaron 12 propuestas pensadas sobre la base de tecnologías tanto emergentes como consolidadas, entre las que se contaron autenticación biométrica, redes sociales, papel electrónico; y dispositivos basados sobre movilidad y aumentación humana (human augmentation).

En el caso de esta última destacó el proyecto para desarrollar un dispensador subcutáneo de insulina ideado por los estudiantes de la Escuela de Ingeniería UC, Diego Peña y Carolina Naranjo, quienes imaginaron un dispositivo capaz de sincronizar su funcionamiento con la real necesidad de insulina de sus usuarios. “Los diabéticos suelen inyectarse más de una vez al día para no descompensarse y, como consecuencia, gastan más de tres millones de pesos al año en el medicamento”, explicó el estudiante de la UC, Diego Peña. “Por eso la idea de este dispensador es ayudarles a administrar el uso de insulina según sus necesidades reales  para que, en lugar de inyectarse dos veces al día, puedan hacerlo cada seis meses”, agregó el alumno de la Escuela de Ingeniería UC, quien junto a su compañera Carolina Naranjo se inspiró precisamente en un amigo diabético para crear el dispositivo.

El mismo proceso de creación siguieron el sistema de préstamo de bicicletas “Busca Bici”, creado por los estudiantes Felipe López y Pedro Aste; la tienda de aplicaciones en línea para usuarios de teléfonos inteligentes ideada por Sharon Motles y María José Otaiza; y el dispositivo biométrico de lectura de huella digital para autos compartidos de los alumnos Alex Valenzuela, Slavko Yaksic y Consuelo Pavón, quienes entrevistaron a 200 estudiantes de la UC para validar una idea que surgió desde sus propias necesidades como usuarios de autos compartidos. “Descubrimos que a un 42% de las personas consultadas les molesta que sus preferencias de posición de asiento, manubrio y espejos estén cambiadas cuando se suben a un auto que comparten”, explicó la estudiante Consuelo Pavón, quien destacó que otro punto importante de su proyecto es registrar el dato exacto de cuánta bencina gasta cada usuario del auto con el fin de facilitar cálculos de presupuesto.

Dos ideas que demostraron cómo un sistema de información puede reimpulsar el uso de una tecnología al borde de quedar obsoleta fueron “Pre-escritura Dinámica” y “Operación Simulada”, de los alumnos de la Escuela de Ingeniería y College, Lucas Valenzuela y Fabrizio Cavada, quienes se concentraron en el uso de lápices digitales (stylus) en pantallas de Tablets PC. Mientras la primera desafía a niños que están aprendiendo a escribir a seguir una línea punteada con exactitud, “Operación Simulada” recrea una cirugía en 3D en la que estudiantes de Medicina son invitados a aplicar la precisión del stylus para elegir arsenal, hacer disecciones e identificar las partes del ser humano. “Este curso nos ayudó a aprender lo que es un sistema de información y cómo se implementa en una empresa”, destacó el estudiante de Ingeniería UC Lucas Valenzuela.

Tras el fin de la muestra, los académicos de la asignatura, Valeria Herskovic y Jaime Caiceo, manifestaron su satisfacción al ver cumplido el objetivo principal de la feria. “Hemos visto que, además de difundir la tecnología que les correspondió estudiar, algunos grupos realmente lograron idear proyectos innovadores”, aseguró la profesora Valeria Hersovic. Por su parte, el profesor Jaime Caiceo, recalcó la experiencia del trabajo en equipo lograda por sus estudiantes. “Es importante que los alumnos aprendan a sociabilizar y a escucharse. Muchos de ellos tienen esa debilidad al iniciar el curso, pero hemos comprobado que esta instancia de presentar sus ideas a personas desconocidas en una feria representa una muy buena oportunidad para ellos”, concluyó.

INFORMACIÓN PERIODÍSTICA

Daniela Cid, periodista, dcid@ing.puc.cl