La Universidad Católica fue una de las 17 instituciones seleccionadas para ser parte del Plan de Formación de Directores de Excelencia implementado por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación. El lanzamiento del programa se realizó en el Centro de Extensión.

Por primera vez este año directivos y profesores de todo el país tuvieron la oportunidad de postular a becas del Ministerio de Educación para desarrollar sus competencias en el área de la gestión pedagógica y administrativa. El programa, a cargo del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), denominando Plan de Formación de Directores de Excelencia, implicó la selección de las instituciones responsables de los programas y la selección de los profesionales beneficiados.

La Universidad Católica fue una de las 17 instituciones elegidas entre las más de 45 que postularon con cursos, diplomados, magíster, pasantías, postítulos y seminarios. Los programas beneficiados fueron el Magíster en Dirección y liderazgo educacional y el Diplomado en Dirección y liderazgo escolar de la Facultad de Educación. De los 807 profesores y directores becados por el Ministerio en todo el país, 85 postularon a la UC, 35 al Magíster y 50 al Diplomado.

La iniciativa gubernamental fue presentada en el marco de un seminario realizado en el Centro de Extensión de la UC. La directora del CPEIP, Violeta Arancibia, destacó que los programas seleccionados cumplen con dos requisitos fundamentales: la calidad de la oferta académica y un enfoque orientado a la práctica. La esencia de la formación de directores tiene que estar en la reflexión de casos y en el análisis de los problemas cotidianos con los cuales se enfrentan, sostuvo.

La autoridad explicó que el nuevo plan representa un cambio significativo para estos actores, claves para el sistema escolar. “La mayoría de los programas de postgrado que se hacían a los directores estaban centrados en sus herramientas o en su desarrollo de competencias en el área administrativa, y hoy día sabemos que más allá de lo administrativo, un buen líder en un colegio, el que marca la diferencia, es aquel que está centrado en un liderazgo pedagógico o instruccional”, dijo.  

Este aspecto también fue destacado por el Ministro de Educación Felipe Bulnes, quien señaló que este plan de formación para directores es uno de los programas más queridos del Ministerio y constituye un paso decisivo para mejorar la educación. “Estamos convencidos de que este es uno de los ejes más fundamentales para mejorar la educación de nuestros niños. Lo que queremos son directores no expertos en llenar papeles administrativos, sino líderes pedagógicos que fijen las misiones del establecimiento, que sean capaces de conversar con sus profesores, discutir con ellos cómo entusiasmar a los alumnos con los aprendizajes, cómo evaluarlos”, sostuvo.

El subsecretario de Educación, Fernando Rojas, destacó asimismo el carácter inédito de la iniciativa y su enorme impacto para el ámbito educativo. “Un equipo directivo preparado, empoderado, para ejercer liderazgo tanto en lo humano, como en lo pedagógico, puede cambiar de verdad y muy profundamente el alma misma de un colegio”, afirmó.

El nuevo programa de Magíster en Dirección y Liderazgo Educacional, versión ejecutiva, de la UC incorpora cursos de la Facultad de Educación y de las Escuelas de Psicología y Administración. Además tiene clases dictadas por profesores invitados de la Graduate School of Education de la Universidad de Pensilvania, institución con la que existe una alianza.

El objetivo del Magíster es promover aptitudes, conocimientos y destrezas directivas que permitan a un profesional liderar la gestión de organizaciones escolares efectivas. Este postgrado y el Diplomado forman parte del Programa Avanzado en Dirección y Liderazgo Escolar de la Facultad de Educación de la UC, que lidera el profesor Paulo Volante.

INFORMACIÓN PERIODÍSTICA
Antonieta Sánchez, asanches@uc.cl.