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Carro para transportar agua obtuvo primer lugar en la Feria Tecnológica de Desafíos de la Ingeniería Imprimir E-mail
Lunes, 22 de Noviembre de 2010 00:00


Dieciséis dispositivos innovadores orientados a resolver una necesidad u oportunidad surgida en el proceso de reconstrucción tras el terremoto fueron presentados en el evento.

20101122_3El proyecto ganador, “Aquos”, permite transportar agua hacia y desde las casas sin sistemas de cañerías o desagüe.

El proyecto "Aquos", un carro para transportar agua hacia y desde las casas sin sistemas de cañerías o desagüe, obtuvo el primer lugar en la Feria Tecnológica del curso "Desafíos de la Ingeniería", que este semestre consideró el diseño por parte de sus alumnos de un dispositivo innovador que contribuyera a resolver una necesidad u oportunidad surgida en el proceso de reconstrucción tras el terremoto de febrero de este año.

En la feria se presentaron en total 16 prototipos, desarrollados por los 147 alumnos de la cátedra, que se dicta a los estudiantes de primer año de Ingeniería y del College UC. Un jurado compuesto por profesores y por representantes de Un Techo Para Chile (institución que asesora tradicionalmente con el curso) eligió a los tres primeros lugares y dos menciones honrosas, teniendo en cuenta la funcionalidad, creatividad, calidad de implementación y pertinencia con el usuario y su entorno. Para el desarrollo del curso, los alumnos van a terreno, visitan las aldeas y campamentos afectados por el terremoto y conversan con sus habitantes, con el fin de conocer sus necesidades.

El profesor Claudio Fernández, coordinador de "Desafíos de la Ingeniería", aseguró que "a diferencia de versiones anteriores del curso, las aldeas que visitamos estaban en muchas ocasiones habitadas por gente que no era pobre, pero que de un minuto a otro, por un azar de la naturaleza, se quedaron sin nada. Y eso da cuenta de un usuario que es distinto".

"A Un Techo Para Chile le interesa mucho trabajar con Ingeniería de la Universidad Católica, por el potencial social que se le da a los proyectos, lo que se nota en sus resultados y en las ganas de poder aplicar una metodología centrada en el usuario y por el usuario", afirmó Askan Straume, de Investigación y Desarrollo de Productos de Un Techo Para Chile.

El grupo 11, creador de "Aquos", obtuvo como premio un 7,0 en la nota final del curso. Este dispositivo incluye un pistón que permite desechar el agua en altura, por ejemplo, en una lavadora.  El grupo que lo creó visitó una población en Santa Cruz (VI Región), lugar en el que encontraron la oportunidad de diseño y probaron el prototipo.

El segundo lugar fue conseguido por el grupo 3, que ideó el "Eco Boyler", un hervidor de agua que funciona con energía solar, mientras que el tercer lugar fue obtenido por el grupo 1, que presentó "Pump & Wash", un lavamanos o lavatorio transportable que cuenta con su propia bomba de agua. Ambos grupos obtuvieron una bonificación de 1 punto y 0,5 punto, respectivamente, en la nota final del curso. Las dos menciones honrosas (grupos 8 y 13) consiguieron 0,2 punto cada una en la nota final.

La feria de Desafíos de la Ingeniería se llevó a cabo el 17 de noviembre en el patio de la Escuela de Ingeniería. La bienvenida al evento estuvo a cargo del director de Pregrado, profesor Mauricio López, quien se refirió a la historia de este curso. López contó que a fines de los años noventa, nació en la Escuela el curso "Sinopsis de la Ingeniería", cuya función era mostrarles a los alumnos en qué consistía la profesión y cuáles eran sus distintas áreas. Este curso se transformó, posteriormente, en "Desafíos de la Ingeniería", incorporando la aplicación a esta sinopsis de la carrera. López dijo además que Desafíos de la Ingeniería ya tiene réplicas al interior de la universidad ("Desafíos de la Agronomía").

El director de Pregrado explicó que "Desafíos" se empalma muy bien con el nuevo currículum de Ingeniería, implementado en 2009, el cual potencia la experiencia práctica en los alumnos. También se asocia con la visión que la Escuela tiene del ingeniero UC: "Un ingeniero que cambia la ingeniería". Para conseguir esto último, explicó López, "hay que formar un ingeniero que investiga, un ingeniero que desarrolla, un ingeniero que innova y un ingeniero que transfiere esa innovación. Y eso es prácticamente lo que ustedes han estado haciendo este semestre".
 
INFORMACIÓN PERIODÍSTICA
Ximena Villalón, periodista, xvillalo@uc.cl
 

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